| Enjeux pédagogiques |
| Écrit par Administrator | |
| 14-10-2007 | |
Enjeux pédagogiques1 - L'objectif est de produire des images incitatives pour une population donnée. Le travail est donc d'élaborer une stratégie de campagne sous la forme d'une série de compositions texte/image, libérant un message dénué d'ambiguïté et compréhensible immédiatement. 2- Faire comprendre l'importance de l'échange entre le graphiste, son commanditaire (les entreprises) et la cible (tout le monde), la nécessaire empathie que requiert ce métier. 3- Réussir à faire simple et comprendre, pour les ré-exploiter, les codes du graphisme actuel. Etape de conception des affiches07/12/2006 - Diffusion en classe des vidéos d'animation «Napo dans... Bon départ» (campagne de prévention suvaPro). Accueil de Claude Robin, ingénieur de la CRAM, spécialisé dans la prévention des risques professionnels. Échanges multiples et élaboration des 3 thèmes à traiter sous forme de campagne de 3 affiches
15/12/2006 - Déplacement en entreprise des 9 groupes d'élèves de MàN. Le but visé par cette visite est de révéler ce qu'est la réalité du travail et l'univers de l'entreprise. Les animateurs Hygiène & Santé énoncent les problèmes, les solutions et leur efficacité et les élèves prennent conscience de l'utilité de leur mission. 21/12/206 - Rencontre avec les étudiants du Bts Maintenance du lycée. Ces jeunes sont la population ciblée par le projet d'affiches et ils rentrent de stage, ils ont donc une expérience à communiquer aux MàN. 10/01/2007 - Visite du «Mois du Graphisme d'Échirolles», 5 expositions dédiées à l'affiche dans toute sa diversité. 18/01/2007 - Projection/test des concepts des affiches à l'état de prémaquettes auprès des élèves de Maintenance. Réactions, critiques et réajustements des stratégies, concepts et tons de communication. 26/02/2007 - Rendu des dossiers d'analyse, des recherches et maquettes des affiches définitives. 08/03/2007 - Présentation des affiches aux industriels Au total huit semaines de travail ont été nécessaires.
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| Dernière mise à jour : ( 02-02-2010 ) |
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